12月18日，南通市教育科学研究院、南通市第一初级中学联合主办的“指向核心素养，践行问学课堂”大型公开教研活动在一初中隆重举行。一初中以其求真、尚真、循真的姿态热情地迎接八方来宾，宁静的校园生机盎然。

  本次教研活动以“指向核心素养，践行问学课堂”为主题，涉及所有学科。来自南通市易家桥中学、南通市苏锡通园区实验学校、南通市八一中学、南通市观河中学等一初中教育集团学校和通州区四安中学、盐城市大丰区实验初中、盐城市大丰区金丰路初级中学等一初中友好学校的7位优秀教师与我校的14名骨干教师，以校际合作与同题异构的方式共同展示教学风采，共开设了21节公开课。各县（市、区）、直属学校的教师代表及省内外学校的专家、教师近400人参加了本次活动，共赴教研盛宴，共享课堂智慧。

  课堂展示结束后，各学科分别组织了评课活动，围绕更新教学理念、培养学生核心素养等方面对公开课进行了探讨，总结得失。老师们对我校践行南通市立学课堂创新实践以及“新12字12条”教学要求和深入开展校本化的“问学课堂”模式给予了高度评价。评课专家们高屋建瓴的点拨为我校课堂教学的改革方向提供了遵循和指引。

  语文课做到了“新”与“实”的高度统一，上课眼中有学生，眼中有课标，能注重问题引领；数学课让学生的思维自然流淌，自然生成，自然优化，自然启航；英语课基于生活，创设情境，巧妙地对学生进行学科育德，在润物细无声中立德树人；物理课在知识建构中育人，在情景中激发兴趣，在任务驱动中完成预定的目标，在活动体验中建构知识，在问题引领中诱思，在展示评价中内化；化学课践行了12字要求，学生通过实验，导学案助学，在活动中完成自我建构；道法课学生参与度高，对国家有强烈认同感，学生主体作用得到了充分彰显，课堂设计有整体感，逻辑层次清晰，课堂形式新颖；历史课课堂节奏紧凑自然，史料运用充分，培养了学生历史学科素养，很好地培养了学生的家国情怀；地理课紧紧围绕课标，解读到位，创设情境，问题设计精准到位，活动开展真实有效，活动形式多种多样；生物课立足“立学课堂”以及“十二字”要求，从真实的情境出发，增强了学生的学习兴趣，通过问题驱动、学生活动突破重点难点，在活动中总结提升，培养了学生的社会责任感；体育课选题具有挑战性，符合课标精神，能充分培养学生核心素养，整堂课流畅，结构清晰；信息课运用“技术”升华学生爱国情操，“立德”润物却细无声；音乐课精心选题、精巧设计、课堂自然生成。

  一初中将以本次活动为契机，进一步落实“立德树人”根本任务，研究各学科核心素养在课堂教学中的实施路径，不断推进南通市“立学课堂”样态的校本化呈现，鼓励教师努力探讨与实践我校“问学课堂”的改革和创新！