——南通市第一初级中学暑期校本培训拉开帷幕

厉兵秣马酷暑天，蓄势待发新征程。为进一步适应新时代教育教学改革与发展的需要，促进教师的专业成长，提升教师的专业素养，努力打造一流的师资队伍。8月26日上午，南通市第一初级中学2020年暑期校本培训拉开帷幕，我校全体教师参加了此次活动。

会议伊始，吴国林副校长详细解读了培训计划，提出了具体要求，指出教育教学质量是学校的生命线，是立校之本，发展之基，希望老师们通过培训提高认识，有所收获，有所思考，有所改变，实现教师专业、学生学业、学校质量的飞跃发展。

 捷克著名的教育家夸美纽斯说：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。”课堂教学中采取什么样的教学策略，才能够实现教师少教，学生多学的教育目的？那就是编写高质、实用的导学案。本次培训的第一个环节，邀请了我校三个学科省赛一等奖获得者与大家分享交流了导学案的编写体会。

化学学科周晴晴老师从“爱”与“学会”两个角度给我们阐述了《开学第一课的导学案设计》，爱上化学才想着如何学好化学，而“会学”了，才会更爱化学。  

物理学科戴玲娟老师的《机械能和内能》的学案编写，思路非常清晰，从课标到章节的衔接，从基础到进阶，从问题到意图，循序渐进地引领着学生从观察到思考。

 历史学科殷国兰老师《历史学案设计的“变”与“不变”》。她给我们详细阐述了学案编制过程中，什么是要变的，什么是不变的，可见我们的一线教师一直行走在思考的路上，从新教材改革到新课改，从课堂教学年到课堂改革年，从有效教学到高效课堂……我们一路走来，一路探索，一路放歌…… 

第二个环节，特邀南通市教育科学研究院符永平主任作《“问学”课堂建设的教学改革》专题讲座。符永平主任以幽默风趣的语言结合自身的教学实践为例，详细阐述了“问学”课堂从教法中发现、分析、并解决问题；让学生在对抗错误中积累学习经验；坚持小组合作探究学习方式、把课堂还给学生、提高学生学习的自主能力等教改之路让大家深受启发，并引发广大教师的积极思考。

学校不断创新培训形式，丰富培训内容，充分利用校内外资源，定期邀请名教师、教育专家来校讲学，为广大教师搭建舞台，促进广大教师开阔视野拓宽思路，不断提高自身专业化发展水平，为学校办学质量的持续提升提供了保证，为新课改的稳步推进提供了有力的保障。