12月9日下午，南通市第一初级中学全体教师分学科进行了学科研讨活动。

活动中，各学科就年度公开教研活动的展示课进行了磨课。开课教师详细地阐述了自己的教学构思，全学科据此各抒己见，直面教学设计中存在的一些困惑，并提出高效可行的建设性意见，讨论非常热烈。各学科尝试立足教育教学规律和学生成长规律，在教学设计中把“问学课堂”的“以问导学”、“以问促学”、“问学融合”与“立学课堂”的“限时讲授”、“合作学习”、“踊跃展示”对应起来，把培育学生核心素养作为目标导向，寻求适合学生生长的“问学课堂”教学模式。

各学科还总结了本学期以来的学科教学工作，分析了存在的问题与不足。开展了学科特色活动，如语文学科对“大阅读”活动的可操作性进行了交流，初步提出了一些方法。

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”我们相信，全校教师在积极探究实践的基础上，可以实现更大的突破，在“问学课堂”这个大舞台上彰显学科教学的魅力。